TRƯỜNG MẦM NON QUẢNG LÃNG TỔ CHỨC TỔNG KẾT NĂM HỌC 2025 – 2026

Sáng ngày 29/5, Trường Mầm non Quảng Lãng tổ chức Hội nghị tổng kết năm học 2025 – 2026. Dự hội nghị có đồng chí Vũ Văn Tú, Ủy viên Ban Thường vụ Đảng ủy, Chỉ huy trưởng Ban CHQS xã;  đồng chí Bùi Đắc Tiến, Phó Trưởng phòng Văn hóa – Xã hội xã; đồng chí Nguyễn Văn Long, Phó Trưởng ban Văn hóa – Xã hội HĐND xã; cùng đại diện Trung đoàn 126 tỉnh Hưng Yên.


Trong năm học 2025 – 2026, nhà trường duy trì 14 nhóm lớp với tổng số 320 học sinh; huy động trẻ từ 3 đến 5 tuổi ra lớp đạt tỷ lệ 100%. Nhà trường tiếp tục đổi mới phương pháp giáo dục, đẩy mạnh ứng dụng công nghệ thông tin và phương pháp giáo dục STEAM trong giảng dạy.

100% cán bộ quản lý, giáo viên sử dụng hiệu quả học liệu trực tuyến; 100% giáo viên thực hiện tốt xây dựng môi trường giáo dục lấy trẻ làm trung tâm. Nhà trường triển khai hiệu quả Kế hoạch khắc phục tình trạng phát âm nhầm lẫn hai phụ âm đầu L/N cho cán bộ, giáo viên và học sinh. Kết quả, 100% cán bộ, giáo viên hoàn thành sửa lỗi phát âm; đối với học sinh đạt 79%.


Trong năm học, nhà trường tổ chức thành công Hội thi giáo viên dạy giỏi cấp trường với 23 giáo viên được công nhận giáo viên dạy giỏi cấp trường.
Tại hội nghị, nhà trường đã biểu dương, khen thưởng các tập thể, cá nhân có thành tích xuất sắc; khen thưởng 64 học sinh đạt danh hiệu “Bé ngoan toàn diện”; công nhận hoàn thành Chương trình giáo dục mầm non cho 72 cháu khối 5 – 6 tuổi năm học 2025 – 2026. Nhân dịp Quốc tế Thiếu nhi 1/6, nhà trường cũng tổ chức tặng quà cho các cháu học sinh.


Bản đồ hành chính Xã Xuân Trúc
Bạn đánh giá thế nào về chất lượng dịch vụ công trực tuyến?

Ý kiến của bạn giúp chúng tôi phục vụ tốt hơn.

Ý KIẾN NGƯỜI DÙNG

Kết quả đánh giá

Chất lượng dịch vụ công trực tuyến

195lượt đánh giá được ghi nhận
Rất hài lòng25%
49 lượt đánh giá
Hài lòng13%
25 lượt đánh giá
Bình thường14%
27 lượt đánh giá
Không hài lòng9%
17 lượt đánh giá
Ý kiến khác39%
77 lượt đánh giá
Cảm ơn bạn đã đóng góp ý kiến!
1.732.479
Tổng truy cập
747
Truy cập hôm nay
70
Đang online